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Coeur_de_miel · Guest Offline

ENSEIGNEMENT
« L’école après l’école » dans les ZEP : la promesse présidentielle entre en vigueur
À partir d’aujourd’hui, l’ensemble des collèges ZEP doit proposer à leurs élèves volontaires des activités après la classe, une promesse présidentielle consensuelle en son principe mais dont la mise en oeuvre est contestée.
« D’une durée indicative de deux heures, cet accompagnement sera organisé tout au long de l’année en fin de journée après la classe, quatre jours par semaine », prévoit la circulaire du ministère de l’Éducation du 13 juillet 2007, instaurant cet accompagnement éducatif, pour les élèves que le candidat Sarkozy appelait les « orphelins de 16 heures ».
Trois mois et demi après la publication de la circulaire, les 1 119 collèges en zone d’éducation prioritaire doivent être opérationnels. Ils disposent pour cela d’une part d’une enveloppe de 140 millions d’euros d’heures supplémentaires pour les enseignants qui se proposent d’assurer l’aide aux devoirs ou le soutien scolaire, et d’autre part des dispositifs existants en matière d’activités culturelles et sportives, à moyens inchangés.

Moult expériences De fait, rappelle Alain Bourgarel, secrétaire général adjoint de l’Observatoire des zones prioritaires, le texte « encadre, précise, réglemente ce qui existait déjà ».
Acteurs de terrain et ministère ne s’en cachent pas : dans la plupart des établissements situés en ZEP, moult expériences et dispositifs ont déjà été testés, lancés, abandonnés ou pérennisés pour s’occuper des enfants le temps que leurs parents rentrent du travail.
L’impulsion nationale donnée par le gouvernement à des activités pré-existantes est, de l’avis général, « une bonne chose ».
Sauf que, pour Philippe Tournier, secrétaire général adjoint du SNPDEN-UNSA, principal syndicat des chefs d’établissement, « imposer l’école après l’école de 16 h à 18 h, partout, est la façon la plus stupide d’aborder la question, ça fait longtemps qu’on sait que ce n’est pas comme ça qu’on va résoudre le problème ».
La question risque en effet de se poser aux établissements situés en zone rurale. M. Tournier regrette également le principe du volontariat. « Il y a un risque que beaucoup d’élèves rentrent chez eux », prédit-il. •

> Les établissements scolaires (écoles ou collèges) en zone ZEP sont dotés de moyens supplémentaires, principalement des primes pour les enseignants, et d'une plus grande autonomie pour faire face à des difficultés scolaires et sociales. Elles rompent donc avec l'égalitarisme traditionnel du ministère de l'Éducation nationale.

petit-loup · Guest Offline

sa c'est bien

Grand-ours · Guest Offline

oui ca c ets vrai c est pas mal ca je trouve

Sakura62 · Guest Offline

Oui c'est vrai que c'est pal mal tous sa

Lynnange

C'est très bien se qu'ils sont choisi de faire Okay

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Grand-ours · Guest Offline

oui bb tu a raisson c est cool bb jtm trop

Coeur_de_miel · Guest Offline

oui c'est bien pour certain éléve mais pas pour d'autre car se qu'il sont en 4éme et 3 éme qui on un petit ami(e)s moi de temp à consacrer a votre vie amoreuse!
à vos sorties !

Lynnange

ah oui c'est vrai mais j'y avais penser a ça Neutral

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Grand-ours · Guest Offline

oui moin nn plus j y avais pas pensee bb jtm trop mon ange

Coeur_de_miel · Guest Offline

voilà c'est sa quand on lis entre les lignes

c'est bien pour certain et pas pour d'autre !

Grand-ours · Guest Offline

a oui mais ca arrive de sauter des ligne nn lol . bb jtm trop bb on et la meme equipe lol bb

petit-loup · Guest Offline

oui c'est vrai maisfaut savoir sa c'est que on va etre plus faciliter a trouver du boulot et c'est bien le couple restera soudez
car la vous avez un boulot et une femme c'est pareil non